HUELGA AVISO_MAÑANA. JUEVES 28 OCTUBRE 2021

 

 

HALLOWEEN.

 Queridas familias. 

El JUEVES 28 DE OCTUBRE, vamos a celebrar la fiesta de Halloween en el colegio. Por eso os pedimos...

- DISFRAZ DE HALLOWEEN: cada niño/a puede venir disfrazado de Halloween. El disfraz deberá ser cómodo y que permita al niño/a manejarse con autonomía (que pueda ir al baño sin ayuda, moverse sin dificultad...). 

- ALMUERZO MONSTRUOSO: os proponemos que aprovechéis la semana para disfrutar cocinando con vuestros hijos/as. Podéis realizar alguna receta de miedo con ellos/as y aprovechar el jueves para traerla como almuerzo personal. Os recordamos que debemos cumplir con las medidas sanitarias y que ningún almuerzo podrá ser compartido con los compañeros/as.

Aquí os dejamos algunas ideas de almuerzos de miedo:

 

¡¡LO VAMOS A PASAR DE MIEDO!!

*Todas las actividades se realizarán respetando los grupos estables de convivencia. 

Equipo de Infantil.

Buenos días familias! último día!!! el lunes ya nos vemos por el colegio. 

 Al igual que ayer hacemos unas rutinas que forma parte del día a día: asamblea, aseo e higiene, autonomía y respeto de las normas. 

Dicho esto,os mando la planificación del aula prevista para hoy : 

- Conceptos lógico-matemáticos: 

    1- Ficha:repasar, unir los puntos y trazar figuras geométricas. Primero lo pueden hacer con lápiz y luego las pueden repasar con rotuladores de colores. Después (opcional) si queréis para trabajar artísticamente: que hagan puntitos en el círculo, rayas en el cuadrado, cruces en el triángulo y gotitas de lluvia en el rectángulo( todo esto puede ser con un color, varios colores....creatividad!!!!!, que sean ellos y ellas quienes decidan el modo de hacerlo).

2- Con papel Albal o vegetal pueden dibujar las formas con agua y colorante alimenticio ayudándose de una pipeta si tenéis y sino con pincel. 

- Espuma de afeitar: 

Esta semana hemos estado con las vocales : A, E , I y las formas geométricas (cuadrado, círculo, triángulo y rectángulo),  pueden hacerlas con espuma de afeitar. Después para provechar la espuma, les escondemos objetos y que los busquen, o les ponemos mina de las pinturas de colores o colorante alimenticio para ver la mezcla resultante. Qué experimenten y se diviertan!!!!!

-cuento: La pequeña oruga glotona. 

https://www.youtube.com/watch?v=h6HRpwcl9gg

- canción:  en clase estamos aprendiendo canciones de Tamara Chubarovsky, esta se titula " El enanito"

https://www.youtube.com/watch?v=bpKHkr8VnTM

Podéis mandarme cualquier cosa por el correo (duda, los peques haciendo cualquiera de las actividades planteadas) estaré encantada de leeros y ayudaros☺

Disfrutar del fin de semana y nos vemos el lunes!!!

Un saludo.

Mª Jesús 

 Buenos días familias, cómo estáis y los peques? Ya nos queda poquito para volver a la normalidad, mientras vamos a seguir con la planificación diaria. 

Recordaros que además de las rutinas que hoy tocaban: asamblea (hoy tocaba en inglés, la tenéis en otra entrada del blog, aseo e higiene, autonomía  y respeto de las normas. La planificación del aula prevista para hoy es: 

- lecto-escritura: 

   1- la semana pasada vimos en clase las vocales: A, E, I y de forma telématica las trabajamos a través de actividades manipulativas. Para refrescar la memoria con los peques, se las escribimos en un papel y que os digan palabras que empiezan o contienen cada una de ellas. 

2- Haremos la ficha que os voy a pasar por el correo. 

- Psicomotricidad: 

1º- Como si de futbolistas nos tratásemos vamos a hacer nuestros CALENTAMIENTOS! (hacer círculos con brazos, tobillos y rodillas, ladear la cabeza...)

2º-JUEGOS DE SALTO: con una escoba que salten de diferentes formas esquivando el palo, luego pueden saltarlo y vosotros subírselo y que repten por debajo alternando salto y reptar. 

4º ESTIRAMIENTOS Y RELAJACIÓN:  con un vídeo muy divertido de YOGA. 

https://www.youtube.com/watch?v=t8748OWc1nQ

Os pongo el enlace por si alguno no puede ver el vídeo bien. 

 

5º Dialogar los sentimientos que han experimentado y que hagan un dibujo libre de cómo se han sentido. 

Cualquier duda no dudéis en escribirme al correo . 

Gracias familias! 

Mª Jesús. 

 

INGLÉS 14/10

 Hello! Buenos días.

Trabajamos las rutinas y hoy toca la asamblea en inglés como la de la semana pasada con las siguientes canciones.

Y mañana ya nos vemos!! Bye bye!

 Buenos días familias de 4 años A! Ya viernes y un día menos para volver a la normalidad, espero que los peques estén bien y tranquilos. 

Al igual que ayer voy a subir al blog lo hay que hacer pero como hay una ficha que realizar esa os la pasaré por el correo electrónico de nivel. 

Al igual que ayer hacemos unas rutinas que forma parte del día a día: asamblea, aseo e higiene, autonomía y respeto de las normas. 

- autonomía: que os ayuden en casa con las tareas, subir y bajar una cremallera o abrochado de botones. 

- normas: dialogar con ellos y ellas sobre el respeto de cuidar los juguetes, compartir, no pegar a los demás, jugar con todos y todas. 

Dicho esto os mando la planificación del aula prevista para hoy : 

- proyecto : como ya sabéis estamos con el Búho, hoy nos tocaba conocer sus partes. Les enseñamos la imagen del búho para que ellos digan las partes que creen que tienen y después les explicamos las distintas partes (cabeza, garras, plumas, alas y los penachos). 

Ahora pasaremos a hacer la ficha: (os la paso por correo) 

1-Escriben su nombre despacio para que nos quede muy bonito. 

2- Vamos viendo las partes del búho y repasando la palabra de puntitos con rotulador para afianzar dicho conocimiento. 

3- Nos queda escribir ¿Qué son esas plumas que tiene en al cabeza? PENACHOS ( se lo escribís en un folio..pizarra...lo que tengáis por casa y ellos y ellas deberán copiarlo en el recuadro....primero con lápiz y si luego quieren lo pueden repasar con rotulador 😉). 

4- Pintamos el búho y listo! 

Ya sabemos algo más de nuestro amigo el búho y seguro que se pone muy contento al ver que aprendemos tantas cosas. 

- Lecto-escritura de forma manipulativa: 

Esta semana hemos estado con las vocales : A, E , I . Las pueden explorar con sus manos con materiales como plastilina, se la escribís en un papel y pueden poner garbanzos en el trazo de las mismas, con espuma de afeitar en una bandeja pueden trazarlas., o al igual que ayer con las formas con harina, pan rallado, sal o azúcar. 

Luego que las escriban en un folio para afianzar el aprendizaje. 

Y como ya sabéis vienen las fiestas del pilar, en clase el otro día ya hablamos un poco de las mismas e íbamos a pintar una careta de los cabezudos ( os las paso por correo también). Y sobre todo disfrutar con ellos y ellas haciendo estas cosas. 

Cualquier duda estoy a vuestra disposición a través del correo. 

un saludo. Mª Jesús 

 Buenos días familias de 4 años A:

 Soy Mª Jesús, la tutora, debido a la situación estos días las clases se llevarán a cabo de forma telématica, os iré colgando cosas por el blog o bien os lo enviaré al correo.  

Quiero transmitiros tranquilidad, todo irá bien y en nada estaremos de vuelta a clase😉. 

Además de las rutinas que hoy tocaban: asamblea (hoy tocaba en inglés, la tenéis en otra entrada del blog, aseo e higiene, autonomía  y respeto normas. Os mando la planificación del aula prevista para hoy : 

- Conceptos lógico-matemáticos: 

    1- Buscar objetos que tengan forma de: Círculo, triángulo, rectángulo y cuadrado ( el otro día ya explicamos dichas formas y vimos sus características). 

 2- Con plastilina hacer dichas formas, si no tenéis podéis utilizar cordones, tapones de botellas, bolitas de papel albal, macarrones.....lo importante que experimenten y creen las formas geométricas con sus manos para favorecer el aprendizaje. 

3- Se lo dibujáis en un folio y que ellos y ellas lo tracen en una bandeja con pan rallado, harina, azúcar, sal... 

- Psicomotricidad: 

1º- Como si de futbolistas nos tratásemos vamos a hacer nuestros CALENTAMIENTOS! (hacer círculos con brazos, tobillos y rodillas, ladear la cabeza...)

2º- CIRCUITO: seguro que por casa tenéis latas del tipo de la leche de cuando eran bebés,  garrafas/botellas de agua o algo similar, las colocamos en linea dejando un espacio entre ellos/as necesario para que los peques puedan pasar en zigzag de diferentes formas: saltando, a la pata coja, a 4 patas.

3º Con un cubo y una pelota nos convertimos en jugadores de baloncesto, a encestar y a pasarlo genial! (Ir aumentando la distancia de lanzamiento para ir aumentando la dificultad)

4º ESTIRAMIENTOS Y RELAJACIÓN:  estiramos el cuello, las piernas... y luego ponemos música relajante y con los ojos cerrados que tomen aire por la nariz y lo suelten por la boca de forma despacio para que sean conscientes de la respiración. 

5º Dialogar los sentimientos que han experimentado. 

Cualquier duda no dudéis en escribirme al correo de nivel 😊. 

Gracias familias!

Mª Jesús. 

 

Inglés 4 años A 07/10

 Hello boys and girls y familias!

Hoy no podemos pasar lista porque todos estamos "at home" (en casa). Pero sí podemos ir a la ventana y mirar el tiempo que hace. "What is the weather like today"? Y cantar la canción

¿Qué día es hoy? repasamos la canción de los días de la semana

What season it is? Autumn (otoño)

Y se ha acabado ya. Bye bye boys and girls! kiss

Miss Nuria

2ºA DE INFANTIL (4 AÑOS A)_SALUD PÚBLICA_TUTORA: Mª JESÚS

 

Estimadas familias,

Hemos recibido llamada de Salud Pública para comunicarnos un caso positivo/a por COVID en este grupo.

Sus instrucciones son las siguientes:

• Se confina a este alumnado en sus domicilios hasta el próximo 15-octubre-2021 (¡¡INCLUIDO!!).
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• Salud Pública recuerda que este alumnado deberá estar confinado en su domicilio y con el mínimo contacto posible con otras personas. A partir del 16-octubre-2021 ya podrán salir del mismo, a no ser que presenten síntomas compatibles con COVID.
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• Se realizarán pruebas a este alumnado.
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• Salud Pública se comunicará directamente con las familias para citaros en el Centro de Salud correspondiente (NO se realizarán PRUEBAS EN el COLEGIO).
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• El alumnado que no esté enfermo o con síntomas COVID podrá volver al colegio el próximo 18-octubre-2021 (si no hay otras instrucciones).
• 
  
• Se atenderá educativamente de forma telemática al alumnado confinado a través de los medios establecidos (blog de nivel, correo electrónico de nivel,...).

TRANSPORTE ESCOLAR:

No se realizará ninguna acción ya que el caso positivo no es usuario del mismo.

MADRUGADORES:

No se realizará ninguna acción ya que el caso positivo no es usuario del mismo.

Os recomendamos que vigiléis posibles síntomas de vuestras hijas e hijos que sean compatibles con COVID y, en caso de sospecha, acudáis a vuestro centro de salud correspondiente.

Por favor, haced extensiva esta información a las personas del grupo que conozcáis.

Gracias por vuestra colaboración y atención a nuestros comunicados.

Cuidaos mucho. Un saludo,

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